课程
每个孩子一开始都是天生的科学家
唱诗班
在圣。. 提摩太，欢迎大家用歌声赞美主! 三年级到五年级的学生在特洛伊合唱团开始他们的合唱之旅, 他们主要在学校每周的弥撒和特殊活动中唱歌, 比如圣诞音乐会和艺术之夜.
六年级到八年级的学生继续通过代表学校参加竞技项目来磨练他们的手艺, 例如麦里克节日颂歌比赛和FVA地区评估, 以及全年参加特殊礼拜仪式.
鼓励所有学生积极参与敬拜, 早在四年级时，他就开始轮流唱赞美诗和唱诗班. 两个唱诗班都是完全自愿的, 由365滚球app的音乐老师共同带领, 艾拉卡尔, 拥有音乐教育课程和合唱指挥学位的资深音乐教育家, 与教区音乐部长合作, Ms. 安娜Villazón，一生的天主教教堂音乐家和礼拜者. 如需更多信息，请发电子邮件给李小姐. 卡尔在 ecarr@sttimothymiami.org.
一般的音乐
一般音乐课程的主要目标是通过唱歌来培养对音乐的终身热爱, 跳舞, 执行, 听来自世界各地的音乐. 作为天主教教育者, 365滚球app更进一步，让音乐成为另一种与365滚球app的社区成长的方式，并表达365滚球app对主的爱和承诺.
每节课都有一个表现方面, 以及一个书面部分，以加强他们的音乐素养. 音乐素养被证明可以提高阅读的流畅性, 批判性思维能力, 甚至是数学技能! 学生们唱歌, 移动, 演奏教室乐器, 在合奏时一起复习礼拜音乐. 在合奏场合演奏音乐需要纪律, 团队合作, 以及社交情感技能, 这些都是现代社会成功的关键因素, 也是建立和维持365滚球app在基督里的团契的中心.
流模型
提供最佳实践的幼儿园定期提供STEM/STEAM活动，并培养批判性思维技能. 幼儿将通过探索专注于STEAM, 玩, 建立对自然世界和事物运作方式的好奇心. STEAM学习可以随时随地进行，让每个人都成为更好的问题解决者和学习者. 加入宗教, 365滚球app致力提供优质的天主教教育, 以信心荣耀神, 研究, 和爱. 365滚球app将打下基础, 在早年, 能引导他们跟随耶稣的脚步吗.
每天的STREAM活动嵌入到365滚球app的课程中，并反映在日常生活中. 科学经验将为探索提供机会, 观察, 发现异同, 描述动物, 植物和其他自然过程，孩子们能够为他们观察到的过程提供解释，并使用工具来进一步探索.
“积极有效地利用技术和媒体, 亲自动手的, 参与和授权给孩子控制提供自适应的脚手架，以帮助孩子在技能发展中以个人的速度进步，并用作支持儿童学习的许多选项之一.”(NAEYC & 弗雷德 & 罗杰斯中心关于技术的立场声明)学生将通过在街区的日常游戏探索早期的工程技能, 建筑模型, 尝试新想法, 以及设计结构. 艺术将专注于过程vs. 产品将是开放式的，并将允许学生选择媒体, 鼓励和尊重个人的创造力.
每天的数学活动和项目将为孩子们提供分类的机会, 计数, 分类, 和排序. 宗教是STREAM所有事情的核心，通过他们所做的一切来荣耀上帝，从而加强孩子们的信仰.
STREAM模式的核心是学生参与促进探究的实践经验, 沟通, 批判性思维得到教师的支持，他们使用最佳实践来支撑他们的学习，在一个充满爱和培养的环境中，孩子们感到安全和自信，可以探索和表达自己.
事实:有花园的学校，学生的标准化考试通过率平均提高了12-15%，其中科学学科的涨幅最大.
特殊的领域
学生通过艺术学习创造和表达自己, 音乐, 世界通用语言, 体育课, 科技与媒体.
- 每周对PK3 - 8年级学生进行美术指导.
- 每周对pk4 -8年级学生进行音乐指导.
- PK2 -幼稚园的学生整天都在户外活动，以促进大肌肉运动技能的发展, 手眼协调能力, 以及对空间边界的理解.
- PK4 - 8年级的学生每周都有体育课，每天都有时间进行体育锻炼.
- 在PK2 - PK4的学生中，通过音乐和祈祷来灌输西班牙语.
- PK4 - 8年级的学生参加西班牙语课程.
- 学生们作为一个团体参观媒体中心，也被鼓励在整个星期的开放图书馆时间借书.
- 技术技能教授在实验室设置，以支持每周一次的课堂教学.
课外活动
学生们参加了许多促进创造力的活动, 自我表现, 服务, 和领导能力. 课外活动为学生提供课外机会，进一步发掘和发展他们的天赋和才能，并提高他们的创造力, 审美, 社会/情感, 物理, 和精神能力(天主教学校标准9.3)
- 早间新闻组(广播室)
- 年鉴俱乐部(数字制作)
- 学生会
- 全国青少年荣誉学会
- STARS使命俱乐部
- 礼拜仪式的部门
- 特洛伊合唱团，三至五年级
- Schola合唱团，6 - 8年级
- 各国招待部长
- 讲师
- 坛上的服务器
